رصد درجات عينة الطلاب بمدرسة الحجاج بن يوسف الثقفي (الصف الثالث الابتدائي)

رصد درجات عينة الطلاب بمدرسة الحجاج بن يوسف الثقفي

الصف الثالث الابتدائي

أولًا: المؤشرات العامة للأداء

المؤشر	القيمة
متوسط الرياضيات	3.27 من 10
متوسط لغتي	3.33 من 10
متوسط المجموع الكلّي	6.6 من 20

• الأداء العام منخفض في المادتين، مع تقارب كبير بينهما.
• كلا المتوسطين أقل من 40% من الدرجة الكاملة، مما يعكس فجوات واضحة في المهارات الأساسية.

ثانيًا: تصنيف مستويات الأداء (مصفوفة الأداء)

1- مصفوفة أداء الرياضيات

المستوى	عدد الطلاب	النسبة
منخفض (0–3)	18	60%
متوسط (4–6)	9	30%
مرتفع (7–10)	3	10%

الرياضيات تمثل أكبر نقطة ضعف، بوجود 60% من الطلاب في المنطقة الحرجة (0–3).

2- مصفوفة أداء لغتي

المستوى	عدد الطلاب	النسبة
منخفض (0–3)	16	53%
متوسط (4–6)	11	37%
مرتفع (7–10)	3	10%

الأداء في مادة "لغتي" أفضل قليلًا من الرياضيات، لكن لا يزال أكثر من نصف الطلاب في المستوى المنخفض.

3- مصفوفة الأداء الكلّي (من 20)

المستوى	عدد الطلاب	النسبة
منخفض (0–6)	17	56%
متوسط (7–12)	10	33%
مرتفع (13–20)	3	10%

الأداء الكلي يعبّر عن صورة ضعف عام، الأمر الذي يستلزم خطة علاجية عاجلة.

ثالثًا: أعلى وأدنى أداء

1- الطلاب ذوو الأداء المرتفع (13 درجة فأعلى)

رقم	اسم الطالب	مجموع الدرجات
8	رائف فيصل رشيد أحمد أمير حمزة	16
9	راكان فيصل رشيد أحمد أمير حمزة	16
20	عبدالله محمد عبدالله العولقي	14
29	يزن احمد علي جيندو	14

2- الطلاب ذوو الأداء المنخفض جدًا (0–3 درجات)

رقم	اسم الطالب	المجموع
13	سلمان شبير احمد كالو	0
11	سعود محمد هاشم – محمد اسلام	1
16	عامر الصالح الأمين	1
26	موسى اليو اما موسى	2
30	يزيد محمد عبدالله صغير إبراهيم	2
12	سعيد جعفر ميسان علي	3
19	عبدالله اسماعيل مبارك حيدره	3
22	محمد عبد الحميد – حسن علي	3
25	محمد محمد أيوب أبو أحمد ممتاز	3

رابعًا: تحليل التوزيع العام للدرجات

رياضيات

• متوسط 3.27 يعني أن الطالب يحقق 3 مهارات فقط من أصل 10.
• 18 طالبًا لم يتجاوزوا حدّ 3 مهارات → مؤشر فجوة مهارية كبيرة.

لغتي

• متوسط 3.33 يعني أن الطالب يتقن 3–4 مهارات فقط من أصل 10.
• 16 طالبًا تحت مستوى الإتقان الأساسي.